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Primaire

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NoVidéos accessibles par MATP_603 (Moodle)
VID-008Le concept de nombre et son acquisition chez le jeune enfant
VID-063Le volume, mais où sont les formules
VID-077Construire un sens à la mesure
VID-083L’enseignement des fractions en cinquième année du primaire
VID-099.1Sortie en rabaska / Situation-problème en mathématique, 1er cycle
VID-099.2Les turlupinades du groupe 306, 2e cycle
VID-117Construire un sens au symbolisme en mathématiques
VID-208.9Considérations sur le reste (8 contextes)
VID-209.1Addition de fractions
VID-209.2Comparaison de fractions
VID-209.4Comparaison de fractions
VID-209.5Reconstitution d’un tout
VID-209.6Reconstitution d’un tout
VID-259.1Comparaison de fractions – 2018
VID-371.1Fractions : addition et soustraction
  • L’accès à l’espace MATP_603 sur Moodle est réservé aux étudiants de l’UQAM inscrits à un programme avec une concentration en didactique des mathématiques pour l’enseignement primaire.

Secondaire

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Vidéos par DIDMATH (Moodle)Panopto
CIRADE et plus (PDF)01 – Série 1
UQAM et plus (PDF)02 – Série 2
Vidéos conseils de Bernadette Janvier (sélection d’exposés types) (PDF)02 – Série 200
Vidéos conseils de Bernadette Janvier (TOUS, exposés types et leçons)02 – Série 200
Vidéos conseils de Bernadette Janvier (sélection pour les leçons) (PDF)02 – Série 200
Exemples de prestations (exposés types) (PDF)02 – Série 200
Exemples de leçons (versions étudiants) (PDF et note pour l’accès)03 – Série 300
Exemples de leçons (pour enseignants) (PDF) – Pour enseignants seulement04 – E3
Vidéos pour enseignants et conseillers04 – Enseignants
Capsules d’aide05 – Capsules
Vidéos conseils des étudiants ESM6150 (2018, 2019 et 2022)06 – Série ESM
Autres CIRADE (à venir ultérieurement)07 – Autres
Sur demande08 – Sur demande
Pour le personnel LDM10 – Staff
Pour le comité LDM13 – Comité LDM
Pour les autres universités – CIRADE LDMCIRADE – LDM
Pour les autres universités (demandes particulières)Accès temporaire
  • L’accès à l’espace DIDMATH sur Moodle est réservé aux étudiants de l’UQAM inscrits à un programme avec une concentration en didactique des mathématiques pour l’enseignement secondaire.